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如何做才能让学龄前儿童更聪明
  • 发布时间:2020-02-19
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  • 老师在学校教授新知识。学龄前儿童入学前的训练应该注意什么?

    首先,学龄前儿童的大脑正处于快速发展阶段。学龄前儿童的大脑有1000亿个神经元,其中77%位于大脑皮层,主要负责处理语言、数学、记忆、注意力和解决问题的能力。据说学龄前儿童的大脑是大学生的两倍,是成人的三倍多。只要这些神经元接受良性的外部刺激,就像种子接受阳光、雨水和露水一样,它们就会茁壮成长。

    多样化是学龄前儿童大脑发展最重要的关键词。你如何理解“多样性”?更直截了当地说,这意味着不要“偏袒”。早期启蒙需要关注“整个大脑”,大脑的不同区域应该得到照顾。具体来说,有必要使动作与动作相匹配,这样孩子们不仅可以平静下来玩拼图,还可以跳上跳下玩。为了调动不同的感官体验,孩子们不仅要玩沙子和彩色泥浆,还要唱歌和听音乐。为了让孩子们体验不同的经历,他们不仅可以在家玩耍,还可以去动物园、博物馆和野外亲近大自然。

    父母可以参考以下方面!

    1变得温和

    斯坦福大学一项研究表明,当儿童感到压力和恐惧时,大脑会释放一种有毒物质,损害记忆区域的脑神经。给孩子足够的安全感,让他们感到放松和不焦虑是促进大脑健康发展的关键。

    由此可见,打骂孩子比我们想象的要有害得多。父母必须结束这一切。此外,父母需要对孩子害怕的事情有足够的同情心,比如噩梦、对黑暗和雷电的恐惧。父母应该做好安慰孩子的工作,这样孩子就能随时感觉到他们的父母会在他们需要的时候一直在他们身边。孩子的焦虑和紧张程度越低,大脑发育越健康。

    2注意数学启蒙

    许多父母很容易忽视孩子数学逻辑的启蒙。事实上,数学逻辑的大脑回路在4岁之前就已经基本固定了。因此,早期数学启蒙可以更好地促进这一地区的发展。

    在数学启蒙中,分类能力是一种非常重要的早期数学启蒙能力。鼓励孩子对生活中遇到的事物进行比较和分类,让孩子掌握一些简单的抽象概念,如大小、长度、形状、颜色等。这可以很好地刺激儿童的大脑发育。

    3与人交流

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    为了语言启蒙,估计每个人都不陌生。学龄前是语言发展的重要时期,所以坚持磨耳朵至关重要。父母亲自阅读图画书比用机器阅读故事更有效。当父母阅读图画书时,如果他们能做到语调多变,声音起伏,效果会更好。

    当父母为他们的孩子阅读图画书时,如果他们观察脑电图,他们会在负责语言的大脑区域看到大面积的红色,这表明大脑正在有效地吸收这些良性刺激。这实际上给了我们一个提醒:不要让视频、音频、幼儿机器等代替父母,剥夺父母与孩子交流的好机会。

    4更多练习

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    研究表明,锻炼可以促进神经元的生长,提高大脑的灵敏度和注意力。

    有两种运动对学龄前儿童特别有益。一是平衡能力的锻炼,这将刺激大脑形成新的通路,从而进一步开发大脑未知的潜力。另一种是全身运动,如足球、游泳、舞蹈等。这也非常有助于激发大脑的潜能。

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